En un món saturat de titulars sobre els riscos de la tecnologia a la infància, com trobem un enfocament que realment prepari els nostres fills per al futur? A Zürich Schule Barcelona creiem que la resposta no està en la prohibició, sinó en la integració conscient i equilibrada. És una visió que forma part del nostre ADN com a escola i que volem compartir amb les famílies.
Més enllà dels Titulars: Prohibir o Regular?
Recentment, han sorgit debats sobre polítiques de «no dispositius» a les escoles. És crucial aclarir que aquestes mesures solen referir-se als dispositius personals dels alumnes, no a les eines tecnològiques que enriqueixen laprenentatge. De fet, la mateixa UNESCO no recomana prohibir la tecnologia, sinó regular l'ús de mòbils personals, una pràctica que a la nostra escola apliquem amb èxit des de fa anys.
Endarrerir la introducció de la tecnologia per sistema no és la solució. La clau és fer-ho amb sentit, assegurant que el seu ús sigui pertinent, equitatiu i sostenible. Eliminar la tecnologia de l'aula no s'ha de confondre amb l'objectiu real: desenvolupar una competència digital sòlida des d'una edat primerenca.
El nostre Model: Equilibri i Coherència Des de 2014
A Zürich Schule Barcelona hem desenvolupat un model que fomenta un entorn d'aprenentatge concentrat i respectuós. La nostra normativa, reconeguda per la seva eficàcia, es basa en principis clars:
- Mòbils personals custodiats: Des del 2014, els alumnes que porten el telèfon mòbil el lliuren en arribar i el recullen a la sortida. Això garanteix que l'atenció durant la jornada escolar estigui posada a l'aprenentatge i la interacció social.
- «Dieta digital» conscient: Activitats com ara les nostres convivències, la setmana d'esquí o les sortides culturals són moments lliures de dispositius. Els nostres alumnes assumeixen aquests períodes de desconnexió amb total naturalitat aprenent a gaudir de l'entorn i de la companyia sense intermediació digital.
- Balanç entre allò digital i allò tradicional: Creiem fermament el poder d'un quadern, un llibre i una pissarra. La tecnologia és una eina més que conviu en equilibri amb els mètodes daprenentatge tradicionals, enriquint-los mútuament.
Formant Ciutadans Digitals: La Competència Digital Des de 1. Klasse
Introduir la competència digital a les primeres etapes educatives (des d'1. Klasse) és fonamental per construir hàbits saludables i duradors. En lloc de veure les pantalles com un enemic, les integrem al nostre currículum del Batxillerat Internacional (IB) com a eines per a la recerca, la creativitat i la col·laboració.
Què significa això a la pràctica?
Els nostres alumnes no només aprenen a fer servir la tecnologia, sinó a entendre-la. Es fomenta el pensament crític per avaluar fonts, l'ètica per crear i compartir contingut i la responsabilitat per gestionar la seva empremta digital. Aquest enfocament integral és essencial per formar els ciutadans del segle XXI.
Conclusió: Educant Junts per a un Futur Digitalment Responsable
Les pantalles no són ni un fracàs ni un miracle. Són una realitat del nostre temps que requereix una guia experta i un ús conscient. A Zürich Schule Barcelona, el nostre compromís és dotar els alumnes de les eines per conviure amb tecnologia i sense, de manera equilibrada i crítica.
Per acompanyar les nostres famílies en aquest camí, properament oferirem formacions específiques sobre l'ús segur i responsable de la tecnologia a cada etapa. Us convidem a conèixer més sobre el nostre projecte educatiu. Agenda la teva visita i descobreix com preparem els nostres alumnes per ser ciutadans competents, ètics i globalment conscients. Contacteu amb nosaltres per organitzar una visita